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Asia and the Pacific 《商品学》课堂教学模式改革: 以"任务"法为例 2022 何晓存 尹云平 本课题的研究成果将改变教师的传统教育观，形成在现代教学思维引导下的以学习者为中心，将学习者自由探究、自主学习和老师有效引导相结合的新教育形式，以实现培养及有探究性学习品质，并具备有创造精神的教育目的，采用"任务驱动法"将全面提高学生的掌握与运用现代信息技术的能力，并培养学生的学习兴趣，以促使教学主动性。结语:多样化的专业教学方法变革的构想，是以现代物流管理专业课堂教学发展的实际状况为依据，并根据最新的教学模式而提出的，借助于此教学模式的实现，促进现代物流管理专业教学方法的变革既是长期的系统任务，同时它所面对的教学变革任务又是多领域性和多元化的，促进了现代物流管理专业课堂教学实践与教学改革实践的相结合，在进一步探索和实践过程中寻找适合的新教学方法，而不仅仅是要求实现传统教学方法的变革，更关键的是培育专业综合型的现代物流管理人才培养。 Asia and the Pacific 基于信息化仿真的物理实验教学改革与实践 2022 刘美玲 张震 谢艳妮 萧雅楠 物理实验是物理的基础，它对于培养物理概念、掌握物理规律、培养科学探究意识有着至关重要的作用。当前，我国的物理实验教学存在着许多不足，包括实验环节讲授理论化、仪器配备不足、不操作演示实验等问题。随着教育改革的不断深化，信息技术和教育的结合越来越密切，教学方法也在不断地变化，逐步弥补了传统的实验教学模式，而仿真实验作为信息时代的新产品，已经在教学中得到了广泛的应用，而如何将仿真实验和传统的实验教学有机地结合起来，这是困扰着一线物理老师的一个难题。为了解决这一问题，本文就如何把仿真实验和物理实验相结合，以改善实验教学的质量。本文将指出仿真实验的概念及其特点，其次阐述基于信息化仿真的物理实验教学流程，最后指出基于信息化仿真的物理实验教学改革与实践的相关建议，以期推动信息化时代仿真物理实验教学改革。 Asia and the Pacific 双创背景下高校教育教学改革探索研究 2022 任爽 在双创背景下，高校教学应该紧跟时代发展潮流，积极进行更新和变革，尤其要注重教学方式和教学理念的转变，更注重对学生创新意识和创造能力的培养，通过开展系统化的教学研究，对当前教学中存在的问题和缺陷进行总结和整理，通过教育教学改革为我国输送更加优秀的双创人才。本文在研究中主要围绕高校教育教学展开，以双创为基本的叙述背景，指出问题的同时探讨可行性措施，以此为相关教育工作者提供可行性思考。 Asia and the Pacific 疫情防控背景下高校学生线上学习管理对策研究 2022 姜志琳 疫情期间线上教学给高校师生带来了便利，同时也带来了挑战。本文以黑龙江农垦职业学院为例，分别从教师和学生两个主体了解疫情期间高校师生线上教学面临的挑战，进行统计分析。从教学经验、设备和网络、教学平台和教学管理，线上学习经验、网络和设备、居家学习环境、学习平台和学习资源等方面，提出相应的对策和建议，以期有针对性的解决线上教学中面临的诸多挑战，帮助提升线上教学质量和学习质量。 Asia and the Pacific 大数据视角下残疾人高等教育现状分析 2022 刘晓征 本文以不同高等学校的调研数据为基础对高等学校内部招生对象、专业设置和分布层次等不同的方面进行分析，以便更好地了解我国残疾人高等教育目前的教育现状，并主张在大数据视角下分析残疾人高等教育的现状，旨在找出更多的优化措施。 Asia and the Pacific 中国山西潞安碳中和目标下的企业可持续发展方向研究 2022 刘文奇 曾一洲 近几年来，社会经济迅猛发展。也对企业的发展模式以及改革创新提出了更高的要求。在碳中和背景下，积极引导企业优化低碳循环发展，从可持续战略落实等相关角度出发，结合山西潞安碳中和目标的设定，积极探寻企业未来可持续发展的方向和思路是十分重要的。因此，本文在探索过程中，主要结合碳中和双碳发展目标，进一步的优化企业改革模式分析。根据碳中和的基本思想以及应用的重要价值，研究走低碳绿色发展道路的重要思路。 Asia and the Pacific 大数据时代高校英语教师信息素养刍议 2023 温柳春 以云计算技术的发展为引擎的大数据时代，高等教育理念与教学形式发生了深刻的变革。在大数据时代背景下，高校英语教师需要深刻理解大数据的五大特点，引入大数据的新技术、新方法，树立大数据的思维方式，以应对高等教育改革的智能化和信息化。高校英语教师信息素养的培养和提高对智能化、信息化的高等教育英语教学改革起着举足轻重的重要作用。高校英语教师在大数据时代，需要从三个层面提高信息素养：信息道德、现代信息技术知识和信息能力。 Asia and the Pacific 小学数学教学中的创新教育 2022 曹瑞霞 要使小学数学教育的总体质量得到改善，不仅要主动改变教育观念，从思想上进行全方位的改革，而且还要根据当前的实际情况，对教学方式和方法进行全方位的改革，以确保在小学数学教育中能达到全方位的创新性，从而使整个教育的质量得到改善。因此，必须充分意识到教育改革的重要性，把教育改革放在首位，以促进基础教育的发展。 Asia and the Pacific 论“互联网＋教育”背景下高校教学模式的改革 2022 任爽 随着信息技术的飞速发展，我国高校教学也要紧跟时代潮流，积极进行教学手段和教学方式的创新和升级，探索新型教学方式，从而推动学生综合素养的全面发展。互联网➕教育理念的持续发展，对于高校教学改革提供了新的思路，它主要是基于科学技术的帮助，利用现代化的信息技术和手段，通过将互联网平台和传统的教学模式相融合，从而开拓教师的教学思路，促进教学的多元化发展，本文在研究中将主要围绕高校教学模式的改革展开，探讨在互联网加教育背景下，高校教学的改革方向和具体路径，以此为相关教育工作者提供可行性建议。 Asia and the Pacific 基于全人类共同价值理念对国际理解教育的审思 2022 王凡 总书记新时代中国特色主义思想响应时代之问，回应人类发展之需，从价值高度创造性提出了融通世界和中国的全人类共同价值理念。其中，和平与发展契合时代主题、公平与正义把握时代追求、民主与自由遵循时代精神。将这一理念融入到当前我国国际理解教育研究之中，从概念厘清、精神内核、发展策略三层维度进行思考，对存在的问题加以审视，希冀科学把握我国国际理解教育的发展与实践，拓展全人类共同价值实现的平台，不断提升国际理解教育的科学育人效果。