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Prix UNESCO pour l’éducation à la citoyenneté mondiale : lauréats 2025
- Author
- Corporate Author
- UNESCO
- Topic
- Civisme / Citoyenneté / DémocratieDiversité / Compétence culturelle / InclusionDroits de l'hommeMondialisation et justice sociale / Compréhension internationalePaix / Culture de paixDéveloppement durable / DurabilitéInitiatives transformatrices / Pédagogies transformatrices
- Region
- Global
- Level of education
- Early childhood care and education (ECCE)Enseignement primaireEnseignement secondaireEnseignement supérieurApprentissage tout au long de la vieTechnical and Vocational education and trainingÉducation non formelleAutre
- Place of publication
- Paris
- Year of publication
- 2025
- ISBN
- N/A
- Collation
- 6 pages; illustrations
- Format
- Type of file
Le Prix UNESCO pour l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) offre une plateforme mondiale exceptionnelle pour promouvoir la visibilité et la reconnaissance des projets et initiatives dans le domaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale à travers le monde.
Pour sa première édition en 2025, le Prix récompense un projet scolaire mené dans la forêt amazonienne, en Équateur, qui aide les enfants à devenir des leaders communautaires empathiques, ainsi qu’une organisation non gouvernementale dirigée par des jeunes en République-Unie de Tanzanie, qui implique des jeunes de tout le pays dans des forums et des festivals visant à promouvoir la paix et la sécurité.

Envisioning the Future of Assessment in Transformative Education: A Synthesis Report of the Expert Meeting on Evaluation and Assessment for Transformative Education: Towards and Beyond 2030
Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education: From Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia